في الغالب يتم الإصابة بالإعاقة العقلية منذ الطفولة أو بحلول الوقت الذي يبلغ فيه الطفل سن 18 عامًا، حيث أن الدماغ لم يتطور بشكل صحيح أو أصيب بطريقةٍ ما أدت إلى عدم عمل الدماغ ضمن النطاق الطبيعي لكلٍ من الأداء الفكري والتكيفي.

وسميت هذه الحالة بمسيمات عديدة بما في ذلك التخلف العقلي.

تصنيف الإعاقة العقلية

في الغالب تتراوح الإعاقة العقلية ما بين أربعة مستويات، وهي:

1. خفيف.
2. معتدل.
3. شديد.
4. بالغ.

ويجدر التنويه أنه يتم تصنيف الشخص بناءً على معدل الذكاء المنخفض ومشكلات التكيف مع الحياة اليومية، وأيضًا بناءً على الإعاقات في التعلم، والكلام، وإعاقات اجتماعية وجسدية.

وفي بعض الأحيان يتم تصنيفهم في فئتين، وهما:

1. آخر.
2. غير محدد.

تابع معنا القراءة لتتعرف على المزيد من التفاصيل:

تختلف أعراض الإعاقة العقلية بناءً على مستوى إعاقة الطفل، تابع وتعرف على الأعراض الشائعة:

1. أعراض عامة

وتشمل الآتي:

• الفشل في تلبية المعالم الفكرية.
• الجلوس، أو الزحف، أو المشي في وقت متأخر عن الأطفال الآخرين.
• مشكلات في التعلم، أو التحدث.
• مواجهة صعوبات في التحدث بوضوح.
• مشكلات في الذاكرة .
• عدم القدرة على فهم عواقب الأفعال.
• عدم القدرة على التفكير المنطقي.
• سلوك طفولي يتعارض مع عمر الطفل.
• قلة الفضول.
• صعوبات التعلم.
• معدل الذكاء أقل من 70.
• عدم القدرة على عيش حياة مستقلة بسبب تحديات التواصل، أو القدرة على الاعتناء بنفسه، أو التفاعل مع الآخرين.

2. أعراض سلوكية

مثل:

• العدوان.
• الاعتماد على الغير.
• الانسحاب من الأنشطة الاجتماعية.
• سلوك البحث عن الاهتمام.
• الاكتئاب خاصة خلال سنوات المراهقة.
• عدم السيطرة والاندفاع.
• السلبية.
• الميل نحو إيذاء النفس.
• انخفاض التسامح والإحباط.
• العناد.
• تدني احترام الذات.
• الاضطرابات الذهانية.
• صعوبة في الانتباه.

ويجدر التنويه أن بعض الأشخاص الذين يعانون من الإعاقة العقلية قد يكون لديهم خصائص جسدية محددة وقد تشمل ذلك: قصر القامة ، وتشوهات الوجه.

3. أعراض الإعاقة العقلية الخفيفة

وهي كالآتي:

• استغراق بعض الوقت لتعلم التحدث، ولكت يتواصلون جيدًا بمجرد أن يعرفوا كيف.
• مستقل تمامًا في الرعاية الذاتية عند الكبر.
• مواجهة مشكلات في القراءة والكتابة.
• عدم النضج الاجتماعي.
• زيادة الصعوبة في تحمل مسؤوليات الزواج أو العائلة.
• الاستفادة من خطط التعليم المتخصصة.
• يتراوح معدل الذكاء بين 50 - 69.

4. أعراض الإعاقة العقلية المعتدلة

وتشمل الآتي:

• بطء في فهم اللغة واستخدامها.
• صعوبات في التواصل.
• تعلم المهارات الأساسية، مثل: القراءة، والكتابة، والعد.
• عدم القدرة على العيش بمفرده.
• التنقل بمفرده إلى أماكن مألوفة.
• المشاركة في أنواع مختلفة من الأنشطة الاجتماعية.
• يتراوح معدل الذكاء ما بين 35 - 49.

5. أعراض الإعاقة العقلية الشديدة

كالآتي:

• ضعف ملحوظ في الحركة.
• أضرار جسيمة أو تطور غير طبيعي للجهاز العصبي المركزي.
• يتراوح معدل الذكاء ما بين 20 - 34.

6. أعراض الإعاقة العقلية العميقة

وهي:

• عدم القدرة على فهم الطلبات، أو التعليمات، أو الامتثال لها.
• الجمود.
• سلس البول.
• التواصل غير اللفظي الأساسي للغاية.
• عدم القدرة على رعاية احتياجاته  الخاصة بشكل مستقل.
• الحاجة الدائمة للإشراف والمساعدة.
• معدل الذكاء أقل من 20.

7. أعراض الإعاقة العقلية الأخرى

غالبًا ما يكونون الأشخاص من هذه الفئة من المعاقين جسديًا، أو من الأشخاص الذين يعانون من فقدان السمع، أو عدم القدرة على اللفظ.

8. أعراض الإعاقة العقلية غير المحددة

إذا كان الطفل يعاني من إعاقة عقلية غير محددة فسوف تظهر عليه أعراض عامة.

لا يمكن للأطباء دائمًا تحديد سبب معين للإصابة بالإعاقة العقلية، ولكن من أبرز الأسباب الشائعة:

• صدمة ما قبل الولادة، مثل: العدوى، أو التعرض للكحول ، أو المخدرات، أو السموم الأخرى.
• صدمة أثناء الولادة، مثل: نقص الأكسجين، أو الولادة المبكرة.
• الاضطرابات الوراثية، مثل: بيلة الفينيل كيتون (Phenyketonuria-PKU)، أو مرض تاي ساكس (Tay-Sachs disease).
• تشوهات الكروموسومات، مثل: متلازمة داون.
• التسمم بالرصاص أو الزئبق.
• سوء التغذية الحاد أو مشكلات غذائية أخرى.
• حالات شديدة من أمراض الطفولة المبكرة، مثل: السعال الديكي، أو الحصبة، أو التهاب السحايا .
• إصابة الدماغ.

عندما تحدث الإعاقة العقلية مع مشكلات جسدية خطيرة أخرى فقد يكون للطفل عمر متوقع أقل من المتوسط، ومن الممكن أيضًا أن يكون الطفل أكثر عرضة للإصابة بالعدوى الخلقية، و الصرع .

لكي يتم تشخيص الإعاقة العقلية، يجب أن يتمتع الطفل بمهارات فكرية وتكيفية أقل من المتوسط، لذلك سيجري الطبيب ما يأتي:

1. التقييم العام

يتكون التقييم من ثلاثة أجزاء، وهم:

• مقابلات مع الأهل.
• ملاحظات الطفل.

2. الاختبارات القياسية

يخضع الطفل لاختبارات الذكاء القياسية، مثل: اختبار ستانفورد بينيه للذكاء (Stanford-Binet test) لتحديد معدل ذكاء الطفل.

ويمكن أيضًا استخدام مقياس فينلاند للسلوك التكيفي ( The Vineland social Maturity ) حيث أنه يوفر تقييمًا لمهارات الحياة اليومية والقدرات الاجتماعية للطفل مقارنةً بالأطفال الآخرين في نفس الفئة العمرية.

يجدر التنويه على أن أداء الأطفال من مختلف الثقافات والحالات الاجتماعية والاقتصادية قد يختلف أدائهم في هذه الاختبارات.

3. فحوصات أخرى

يمكن أيضًا إجراء الاختبارات المعملية والتصويرية والتي تساعد الطبيب للكشف عن الاضطرابات الوراثية والأيضية، والمشكلات الهيكلية في دماغ الطفل.

من أبرز طرق العلاج المستخدمة للإعاقة العقلية، ما يأتي:

• يحتاج الطفل إلى مشورة مستمرة لمساعدته على التكيف مع إعاقته.
• يتم الحصول على خطة توضح بالتفصيل الخدمات التي يحتاجها الطفل لمساعدته في النمو الطبيعي.
• يتم وضع برنامج التعليم الفردي للطفل عند الالتحاق بالمدرسة لمساعدته في تلبية الاحتياجات التعليمية.

ويمكن أيضًا تعلم بعض الخطوات لمساعدة الطفل الذي يعاني من الإعاقة العقلية، مثل:

• تعلم كل شيء عن الاعاقات العقلية، لمساندة الطفل بشكل أكبر.
• تشجيع استقلالية الطفل من خلال جعله يجرب أشياء جديد بنفسه، والمشاركة في الأنشطة الاجتماعية.
• تقديم التوجيه عند الحاجة وتقديم ملاحظات إيجابية عندما يفعل الطفل شيئًا جديدًا أو يتقن شيئًا جديدًا.

يمكن الوقاية من بعض أسباب الإعاقة العقلية، وتشمل الآتي:

• ينصح للمرأة أثناء الحمل بتجنب شرب الكحول، حيث أن ذلك قد يسبب متلازمة الكحول الجنينية.
• يجب الحصول على الرعاية المناسبة قبل الولادة، وتناول فيتامين ما قبل الولادة.
• يجب الحصول على كل أنواع التطعيم ضد الأمراض المعدية والذي يقلل خطر الإصابة بالإعاقة العقلية.
• يوصى بإجراء الاختبارات الجينية قبل الحمل للتأكد من عدم وجود تاريخ من الاضطرابات الوراثية.
• يمكن إجراء اختبارات معينة أثناء الحمل ، مثل: الموجات فوق الصوتية، وبزل السلى للبحث عن المشكلات المتعلقة بالإعاقة العقلية.